近日，教育部正式印发《义务教育课程方案》，将劳动从原来的综合实践活动课程中完全独立出来，并发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。今秋开学起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程。我局高度重视，结合我区地域特点和目前实际情况，积极采取措施全面推进，具体方案如下：

1. 开展校内劳动

   学校常规工作要渗透劳动教育，各校在课程设置上保证每周一节劳动教育课，积极组织学生参与清洁环境、美化校园活动，增强责任感和主人翁意识。开展结合学生实际的劳动竞赛活动，提高学生劳动意识和劳动技能；开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动；有条件的学校可开辟专门种植花草树木或农作物，让班级、学生认领绿植或责任田，精心呵护，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，培养责任感。

2. 开展社会实践活动

   结合实际情况利用“学雷锋活动日”“志愿者日”“劳动节”等节日，组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务。利用委托第三方机构，组织春秋研学活动，带领学生走进蔬菜水果种植、畜牧养殖、生态庄园体验感受现代化农业的魅力；组织学生走进工厂车间、制造基地、商业企业等，参与到劳动生产、服务等实践体验中去。使学生通过实践获得一定的生活劳动技能和劳动知识，培养学生尊重劳动、热爱劳动，以劳动为荣的观念和态度，养成良好的生活、劳动习惯。

3. 开展家务劳动和社区活动

   家务劳动是劳动教育的重要组成部分。学校要密切家校联系，加强合作。加大宣讲力度，转变家长教育观念，帮助家长明确劳动在孩子学习、生活以及未来发展中的积极意义，鼓励家长为学生劳动创造机会。

支持学校积极推进与社区资源共享共建共用，充分利用社区活动阵地开展学生劳动实践活动。鼓励学生主动积极参与学校共建社区、家庭管辖社区组织的劳动活动，使学生通过参与活动，体会父母的辛苦，为父母分忧；锻炼学生的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。

                               江汉区教育局

2022年6月17日